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第449章 连取近（第2页）

1.断舍离：减少和室友聊“考研没用”的话题，每天除了睡觉，很少待在宿舍；

2.连优质：加入了学校的“考研自习室”，还加了一个“二战上岸学长群”。

在自习室里，她遇到了一群和自己一样努力的人：有人早上6点就到，有人晚上11点才走，没人说“考研难”，只会互相问“这道题你会吗”“今天你复习到哪了”。在学长群里，学长会分享“如何做英语阅读”“政治大题怎么背”，还会说“我去年这个时候也焦虑，坚持下来就好了”。

慢慢的，小林不焦虑了——她不再是“一个人扛”，而是“一群人一起走”。她会和自习室的同学互相监督早起，会和学长请教不懂的问题，甚至会帮同学讲解自己擅长的专业课。最终，小林考上了目标院校，她说是“好的圈子，拉着我走过来的”。

关键启示：对普通人来说，“连”的核心是“找到和你同频的人”——你想考研，就去连“也在考研的人”；你想减肥，就去连“也在减肥的人”；你想创业，就去连“也在创业的人”。同频的人不会消耗你，只会和你一起“往更好的方向走”。

案例2：任正非的“人才连接”——从“小作坊”到“华为帝国”

1987年，任正非创办华为时，只是一个“3个人的小作坊”，做的是交换机的代理生意。当时，中国的通信技术远远落后于国外，很多企业都在“代理国外产品”，但任正非知道：“没有自己的核心技术，早晚会被淘汰。”

他做的第一个关键决策，就是“连优质人才”：

-当时国内懂通信技术的人很少，任正非就跑到高校里“挖人”——他去西安电子科技大学，找到通信专业的教授，说“华为想做自己的交换机，需要你们的帮助”；

-他还去国外“连技术专家”——1993年，他花高薪请来了美国Ibm的专家，帮华为做管理改革；后来，又请来了德国、日本的技术团队，帮华为研发5G技术。

有人问任正非：“为什么花这么多钱请外人？”他说：“好的人才，能帮华为少走10年弯路。”正是因为“连”上了这些优质人才，华为才能从“代理产品”走到“自主研发”，从“小作坊”走到“全球5G领域的领导者”。

任正非曾说：“华为的成功，不是我一个人的成功，而是一群优秀人才的成功。”这句话正是“连”的精髓——一个人的力量有限，但连接一群优秀的人，就能聚合成“改变行业”的力量。

案例3：普通人老张的“兴趣连接”——从“退休后无聊”到“找到新价值”

老张退休后，每天在家看电视、遛弯，觉得“日子过得没意思”——他断舍离了“上班时的忙碌”，却没“连”上退休后的新乐趣，所以陷入了空虚。

后来，老张在小区里看到有人跳广场舞，他本来不好意思加入，但领队阿姨说“来试试吧，我们都是退休的，一起玩”。老张试着跳了几次，发现很开心——这是他“连”上的第一个新兴趣。

接着，他又在广场舞队友的推荐下，加入了社区的“书法班”。班里的老师是退休的语文老师，会耐心教大家写毛笔字；同学也都是同龄人，会互相夸“你这个字写得好”。老张慢慢爱上了书法，每天都会写2小时，还参加了社区的书法展览——他不仅“连”上了兴趣，还“连”上了“被认可的价值”。

现在的老张，每天过得很充实：早上跳广场舞，下午练书法，晚上和家人分享当天的快乐。他说：“退休不是‘结束’，而是‘连’上新生活的开始。”

关键启示：对每个人来说，“连”的本质是“找到能让你感受到‘活着有意义’的事”——不管是兴趣、圈子，还是新的目标，只要能让你觉得“每天都有盼头”，就是值得“连”的优质关联。

三、取：有用的汲取，是成长的“养分库”

断舍离帮我们“舍了没用的物品”，但如果不“取”上有用的东西，家里还是会空；断舍离帮我们“舍了冗余的信息”，但如果不“取”上有价值的知识，大脑还是会空。“取”不是“囤积”，而是“找到能帮你解决问题的钥匙”。

我们做第三个比喻：“取”就像给杯子“装清水”。

杯子里的污水（冗余信息、无效经验）要倒掉（断舍离），但如果不装清水（有用的知识、能转化的经验），杯子还是“没用”；只有装上清水，杯子才能用来喝水、解渴。人也是一样，“取”到有用的养分，才能解决自己的问题，才能真正成长。

案例1：职场新人小周的“经验汲取”——从“什么都不会”到“能独立做项目”

小周刚进公司时，做什么都手忙脚乱：写方案没逻辑，和客户沟通紧张，甚至连Excel表格都用不熟练。领导没骂他，而是给了他一个建议：“你去跟着李姐学，她做这个行业5年了，经验多。”

小周听了领导的话，开始“取”李姐的经验：

-李姐写方案时，小周会站在旁边看，记下“先列框架再填内容”“重点放在客户关心的问题上”；

-李姐和客户沟通时，小周会旁听，记下“先听客户说需求，再回应”“遇到质疑时，先肯定再解释”；

-下班后，小周会主动问李姐：“今天这个方案，我哪里没考虑到？”李姐会耐心告诉他：“你忘了加预算表，客户最关心这个。”

小周不是“盲目记”，而是“取了就用”：他把李姐说的“列框架”用在下次写方案里，把“听客户需求”用在下次沟通里，哪怕每次只“取”一个小经验，也会立刻转化为行动。

3个月后，小周能独立做简单的项目了；半年后，他做的方案被客户表扬“逻辑清晰，很专业”。小周说：“我能进步这么快，不是因为我聪明，而是因为我‘偷’了李姐的经验。”

关键启示：对职场人来说，“取”的核心是“向有结果的人学”——不是“学他的所有习惯”，而是“学他解决问题的方法”；不是“记在本子上就完了”，而是“用在自己的工作里”。只有“取了能用”，才是真正的汲取。

案例2：杨绛先生的“知识汲取”——从“书香世家”到“文学大师”

杨绛先生是中国着名的作家、翻译家，她的成就，离不开“一生都在汲取知识”的习惯。

杨绛出生在书香世家，从小就“取”家里的书籍养分：父亲杨荫杭是着名律师，家里有很多藏书，杨绛3岁就开始看《西游记》，5岁就能读《唐诗三百首》。她不是“盲目读书”，而是“取自己喜欢、能懂的书”——比如她喜欢文学，就反复读《红楼梦》，甚至能背下来里面的诗词。

后来，杨绛去国外留学，又“取”西方文学的养分：她读莎士比亚的戏剧，读巴尔扎克的小说，不仅读原文，还会做笔记，分析“作者是怎么塑造人物的”“怎么写故事的”。这些知识，后来都成了她创作的“素材库”——她写的《围城》，里面的人物塑造、语言风格，都能看到西方文学的影响。

即使到了晚年，杨绛还是在“取”知识：她90岁时，开始翻译柏拉图的《斐多》，为了准确翻译，她重新学习古希腊语，还查阅了大量资料。有人问她：“这么大年纪了，为什么还这么拼？”她说：“读书是我的乐趣，汲取知识能让我觉得‘活着很充实’。”

杨绛曾说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。”这句话正是“取”的精髓——读书是最方便的“汲取”，不需要麻烦别人，就能“向古今中外的大师学知识、学智慧”。

案例3：创业者小吴的“失败汲取”——从“赔光积蓄”到“月赚10万”

小吴第一次创业时，开了一家奶茶店，因为没经验，只做了3个月就倒闭了，还赔光了10万积蓄。当时，他很沮丧，甚至想“再也不创业了”——这就是“只经历了失败，没汲取经验”的状态。

后来，他的表哥（也是创业者）跟他说：“你别只看‘赔了钱’，要看看‘为什么赔了钱’——这才是你这次创业最该‘取’的东西。”

小吴听了表哥的话，开始“取”自己失败的经验：

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