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第914章 梯度下降（第5页）

1.t小明每次犯错→就像模型算出损失（Loss）。

2.t爸爸妈妈的纠正→就是给了梯度（Gradient）的方向。

3.t小明修正理解→就是往负梯度方向走一步。

4.t一次次迭代→让小明越来越接近“正确的猫的概念”。

5.t但是：小明永远也不会得到一个“完美定义”，因为世界上还有狮子、豹子、无毛猫、长得像狗的猫……

所以，小明的“猫模型”只是“在大多数情况下能认对猫”，就像人工智能那样，在概率意义下接近真相，而不是绝对真理。

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哲学味道

?t人类学习知识，就像小明认猫：不断在错误和纠正中前进。

?t梯度下降的过程告诉我们：学习不是一蹴而就的顿悟，而是数不清的小步修正。

?t而且，和AI一样，我们的认知也永远带着“模糊性”和“不确定性”。

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好，那我就把它扩展成一个完整的童话寓言版，让梯度下降变成一场有趣的冒险故事：

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小明与“寻找真正的猫”冒险记

在一个宁静的小镇上，小明是个好奇心旺盛的小孩。奶奶告诉他：

“猫是一种可爱的小动物，耳朵尖尖，胡须长长，会‘喵喵’叫。”

小明点点头，心里装下了“猫的第一个样子”。

可是，他发现生活中的“猫”，似乎并不总是那么容易分辨。

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第一关：黑狗先生

一天，小明走在街上，看见一只黑黑的小狗。

黑狗先生摇着尾巴说：

“快看，我耳朵也竖着，我也有毛，你猜我是猫吗？”

小明想了想，大声说：

“是猫！”

结果黑狗先生哈哈大笑：

“错啦，我是狗，不是猫！”

这时候，路过的智慧老人告诉小明：

“孩子，你的答案偏离了真相，要往正确的方向修正。”

就像一个小球在山坡上往下滚，小明的“猫的概念”也调整了一点点。

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第二关：毛绒玩具熊

后来，小明进了玩具店，看到一只毛绒玩具熊，外形跟猫差不多。

玩具熊眨眨眼说：

“来呀，叫我猫！”

小明毫不犹豫地喊：

“猫！”

结果店主笑了：

“孩子，这是玩具熊，不是猫。”

小明恍然大悟：

“原来猫会动，会呼吸，而玩具不会。”

于是，他的“猫模型”又修正了一点点。

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